Descripción
b’Una herramienta para docentes, directivos y supervisores en la tarea de ensexf1ar a jugar, planificar y analizar las propuestas de juego en las salas multiedad y de 3, 4 y 5 axf1os. Se organiza a travxe9s de dos ejes: el reconocimiento de los desafxedos y potencialidades de tres tipos de juego juego dramxe1tico, de construcciones y con reglas convencionales y las diferencias entre los juegos organizados por los chicos y los juegos propuestos por el docente. Jugar con ellos es la estrategia mxe1s operativa para lograr el objetivo de ensexf1arles a jugar.’
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