Descripción
La autora hará un recorrido por los diferentes enfoques de la temática; y distintas propuestas; algunas complementarias y otras contradictorias entre ellas. Partiendo de ese recorrido; propondrá un abordaje novedoso e idiosincrático; basado en el Psicoanálisis Contemporáneo; asentado en una epistemología característica del pensamiento complejo. Abordaje; que a mi parecer tiene una fuerte impronta sobre la Clínica.
Maroño insiste en diferenciar a la pubertad de la adolescencia; explicitando sus especificidades. Como ella dice; no es la primera en realizar estas diferenciaciones; pero a mi entender es pionera en tratar no lo QUÉ LES PASA a los púberes; sino CÓMO LES PASA.
Podría verse esto como una elucubración teórica; pero justamente ese análisis de cómo se desarrolla la elaboración psíquica en esta época; viene acompañada por una descripción de sucesos de vida.
Se realiza una propuesta metapsicológica que va a caracterizar esa etapa crucial en el proceso identificatorio que es la pubertad.
Hoy sería casi imposible encontrar a una púber que no esté ocupada en ir evaluando sus selfies. Posiblemente a modo de un reverso del proceso de encontrar lo familiar en lo propio. Esa mirada especular en donde él o la niña ya desde pequeños se encuentran a sí mismos en esos senderos de los likes.
Mirada que nos remite a la vivencia ominosa en el proceso de vida; a una relectura de lo escrito en los textos psicoanalíticos y de otras corrientes; para proponer una nueva concepción del modo en que se elaboran esos procesos. Una mirada a una Clínica fresca basada en el psicoanálisis contemporáneo; y en especial de esa mirada tan importante a esa época de vida subjetivante que es la pubertad.
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