Descripción
Este libro invita a explorar las representaciones de la infancia en los manuales escolares utilzados en Uruguay entre 1900 y 1934, centrándose en las series graduadas de Figueira y de Abadie Soriano y Zarrilli. A través de sus relatos e imágenes, estos textos no solo enseñaban a leer, sino que también transmitían valores sociales, morales y políticos que moldeaban la vision de los niós y niñas en un contexto de cambios educativos y sociales.
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