Descripción
b’Ana Marxeda Kaufman y su equipo de especialistas exponen un instrumento de evaluacixf3n del aprendizaje de la lectura y la escritura en grados superiores de la escuela primaria. Como se considera el aprendizaje como un proceso y no una sucesixf3n de estados, las tareas que se incluyen tienen el propxf3sito de apreciar de quxe9 manera los nixf1os van abordando las mismas propuestas de lectura, escritura y reflexixf3n sobre la Lengua a lo largo del segundo ciclo.’
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