ACCESIBILIDAD EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

b’La escuela inclusiva abre un nuevo campo conceptual y semxe1ntico: accesibilidad, barreras al aprendizaje y la participacixf3n, ayudas, ajustes razonables, configuraciones de apoyo, trayectoria integral y otros conceptos que redefinen la educacixf3n de este tercer milenio. Teorxedas fundantes que no son ajenas a ningxfan profesor de la escuela secundaria revisitadas a la luz de la obligatoriedad y la universalidad que acompaxf1an el pensar cxf3mo se ensexf1a, desde dxf3nde y para quxe9 se ensexf1a y resituar estas cuestiones con aportes ilustrativos concretos.’