EDUCAR EN LA DIVERSIDAD: INVESTIGACION Y ACTIVISMO EN LAS AULAS

b’La diversidad sigue siendo la asignatura pendiente de nuestros sistemas educativos, a pesar de los avances realizados: asxed nos lo recuerdan los datos sobre acoso a personas LGTB+ en los centros escolares o los intentos de determinados grupos polxedticos de acabar con las leyes LGTB+ autonxf3micas que han proporcionado, sin duda, un autxe9ntico balxf3n de oxxedgeno a nixf1xs de toda condicixf3n, para quienes la asistencia a la escuela era un autxe9ntico infierno, ademxe1s de impulsar la educacixf3n en diversidad para el conjunto de las criaturas. Parece que todavxeda queda mucho camino por recorrer hasta que la diversidad se establezca como contenido en todos los niveles educativos y, especialmente, en la formacixf3n docente. El presente volumen recoge parte de los trabajos del Grupo EDi (Educacixf3 i Diversitat LGTBIQ+), que nacixf3 en la Universitat de Valxe8ncia en 2017, de la mano de un grupo heterogxe9neo de docentes que compartxedamos la inquietud por la indispensable educacixf3n en la diversidad en todos los niveles educativos y la preocupacixf3n por las cifras de acoso, agresiones e incluso suicidios de escolares. Desde nuestras respectivas disciplinas, nos propusimos trabajar juntxs en esta direccixf3n, no solo para promover la valoracixf3n positiva de las diversidades en las aulas y lograr que la diversidad se incluya como parte de la formacixf3n, sino tambixe9n para construir nuevos paradigmas educativos mxe1s justos e igualitarios, siempre con el objetivo de crear espacios educativos respetuosos, libres de violencia y que sean, en definitiva, una oportunidad para cuidarnos unxs a otrxs y crecer en todos los sentidos.’