INVESTIGACION Y DISEÑO DEL CURRICULO POR COMPETENCIAS: EL ENFOQUE STEM

b’Esta obra recoge un conjunto de aportaciones propuestas por los miembros del proyecto de investigacixf3n I+D+I GV/2021/126 xabImplementacixf3n del enfoque STEM en el desarrollo de competencias (EDUSTEM)xbb, en el que se ha estado trabajando en la implementacixf3n del enfoque educativo STEM en el desarrollo de competencias en el alumnado de Educacixf3n Secundaria Obligatoria. Tambixe9n se ha invitado a colaborar a profesorado experto en esta temxe1tica.nnEl libro, de autorxeda colectiva, aborda desde diferentes frentes el xabmovimientoxbb entre tres de los elementos que en estos momentos pueden ser identificados como imprescindibles en el debate sobre y desde la educacixf3n y la innovacixf3n: currxedculo escolar, ensexf1anza competencial y educacixf3n STEM. Cada capxedtulo constituye una reflexixf3n focalizada en el juego entre dos o, en su caso, tres de esos elementos.nnLos diferentes capxedtulos aportan una mirada nacional e internacional, aproximxe1ndonos tambixe9n al contexto iberoamericano, ya que el currxedculo basado en competencias se presenta como un desafxedo global. La implantacixf3n del enfoque STEM dentro del currxedculo por competencias nos acerca a la necesidad de dar respuesta a los objetivos primordiales de las lxedneas estratxe9gicas de la Unixf3n Europea en cuanto a desarrollo educativo. Otro objetivo que no debemos olvidar es educar en la era digital, y para ello es imprescindible que los educadores utilicen mxe9todos y txe9cnicas pedagxf3gicas para responder a las necesidades educativas y comunicativas, adaptadas a las condiciones de las nuevas realidades socioeducativas.’