DEPORTE COMO ESCUELA DE LIDERES, EL

b’En “El deporte como escuela de lxedderes. Pasos hacia la autogestixf3n en equipos” se ofrecen las pautas que hay que seguir para conseguir los mejores resultados en el juego de un equipo deportivo. nnnnEl autor plantea cxf3mo siempre se ocupan diferentes roles grupales dentro de los equipos (lxedder, saboteador, portavoz, chivo emisario,) en los que los jugadores se sitxfaan de manera mxe1s frecuente o bien ocasional y que, en cualquiera de sus facetas, es necesario identificar. En la labor de analizar esta faceta grupal del funcionamiento de los equipos deportivos, los entrenadores tienen por delante la exigencia metodolxf3gica de diferenciarse claramente del grupo de jugadores para no caer, unos y otros, en un vxednculo de dependencia que dificulte la clarificacixf3n de las responsabilidades en el juego y diluya la mxe1xima exigencia. nnnnEs pues necesario que se haga un anxe1lisis exhaustivo de estos roles y de la comunicacixf3n que se establece en el grupo de jugadores (equipo), ya sea entre ellos, con sus entrenadores, con los xe1rbitros o bien con la institucixf3n. “El deporte como escuela de lxedderes” brinda las experiencias del autor en su trabajo con los grupos deportivos, ofrece esta metodologxeda de anxe1lisis y promueve la autogestixf3n grupal como mxe9todo de excelencia deportiva.’